Krátky prehľad vývoja dieťaťa do 3 rokov v oblasti reči, sociálneho kontaktu a zrakovej a pohybovej koordinácie.
| Věk dítěte | Vlastný vývoj reči | Sociální kontakt, koordinace zraku a ruky (motorika) | Čomu venovať pozornosť |
| 1 mesiac | vydáva krátke hrdelné zvuky
ovláda rôzny typy plaču |
chvíľku sleduje hračku
prestane plakať, keď sa naň niekto pozrie upokojí sa, keď ho vezmú do náručia |
reaguje na zvuk zvončeka |
| 2-4 mesiace | mumlanie a džavotanie zložené zo samohlások, spoluhlások a zvukov,
vie sa nahlas smiať |
vie spojiť ruky,
sleduje očami osoby a predmety pohybujúce sa v jeho zornom poli, vie sa usmiať |
deti na celom svete bez ohľadu na jazyk, aj nepočujúce deti, si pohmkávajú podobným spôsobom |
| 5-7 mesiacov | „bľabotanie“ (kánonické): dieťa sa hrá so slabikami, vedome opakuje reťazce slabík: mamama, bababa, nanana…
rozmanité množstvo zvukov a intonácií |
naťahuje ruky a chytá predmety,
premiestňuje si hračku z jednej ruky do druhej, búcha ňou o stôl, udrží dve kocky, rozlišuje známe tváre |
nepočujúce deti reč nenapodobňujú, keď si dieťa nemumlá alebo nebľabotá, môže to značiť oneskorenie vo vývoji reči alebo iný typ vývojového oneskorenia |
| 8-10 mesiacov | „napodobňovanie“ (spájanie a opakovanie rôznych slabík): dieťa sa snaží napodobniť reč dospelých: mama, maja, papa…
začiatky porozumenia reči (rozumie slovám, ako sú názvy hračiek, poznáva jednotlivé osoby podľa mena, rozumie slovu „nie“…) |
dokáže uchopiť malý predmet (korálik) palcom a ukazovákom,
skúša postaviť hrad z kociek, vie „ťap, ťap, ťapušky“ |
hlasový prejav dieťaťa sa stále viac podobá na prejav v rodnom jazyku |
| 11-12 mesiacov | reťazce slabík sa stále viac podobajú slovám,
reč je úmyselne namierená k určitým osobám, vie povedať 1 – 3 slová, plní jednoduché príkazy podporované ďalšími gestami |
vkladá kocky do škatule,
skúša postaviť vežu z dvoch kociek |
existujú veľké rozdiely v zručnosti a expresívnosti dieťaťa: sú deti, ktoré ešte nevedia povedať nič a naopak sú deti, ktoré už pár slov vedia |
| 13-18 mesiacov | v tomto veku vie dieťa povedať priemerne asi 10 slov,
vie ukázať, čo je na obrázku, dokáže splniť príkazy: „polož to sem“, rozumie zákazu „nie“, jedno slovo dieťaťa nahrádza celú vetu „daj“ = daj mi loptu, mami + gesto = mamička, daj mi to |
stavia vežu z 2 – 4 kociek,
dokáže signalizovať svoje fyziologické potreby |
v tomto období by malo dieťa vedieť vysloviť aspoň jedno slovo, ktorému bude okolie rozumieť |
| 19-24 mesiacov | skladá jednoduché dvojslovné výrazy,
používapredovšetkýmpodstatné mená, používa a vyslovuje od 50 do 170 slov, začína používať zámená: ja, ty, moje (niekedy nesprávne) |
otáča stránky, kartičky,
kreslí vodorovné a zvislé čiary, stavia vláčik |
veľa gestikuluje a používa mimiku |
| 2 roky | skladá vety z 2 – 3 slov,
čísla: jedna, dve,tri často používa slovíčko „nie“ (nechcem, to nie), používa zámeno „sa“ (umyjem sa, hrám sa), slovná zásoba: 50 – 300 slov, splní príkaz zložený z dvoch častí („kde je lopta“, „daj mi loptu“) |
pomáha dospelým pri každodenných činnostiach,
pomáha upratovať hračky |
vo vetách prevažuje expresívne oznámenie |
| 3 roky | skladá vety z 3 – 4 slov,
vie povedať, ako sa volá a pozná svoje pohlavie, kladie jednoduché otázky, skúša spievať a učí sa krátke riekanky |
jazdí na trojkolke,
dokáže chvíľku stáť na jednej nohe, postaví vežu z 8 – 9 kociek, nakreslí koliesko a krížik, rozoznáva niektoré farby |
3-ročné dieťa má právo zamieňať hlásky znelé a neznelé (voda = fota, búda = púta)
jeho reč by mala byť okoliu zrozumiteľná zo 75 %. |
Spracované v spolupráci s klinickými logopédmi: Mgr. Barbara Wisniewska, PaedDr. Irena Cudlínová
